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内容简介

【编辑推荐】 心理抚养比物质抚养更重要 性格比能力更决定命运 大人只有好好学习 孩子才能天天向上 家庭是人生的起点 人的许多问题源于早年养育 父母亲自陪伴孩子成长 比只给孩子挣钱更有价值 人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。 爱孩子，并不是一味地顺从他，稍懂事起就要教他行为有规矩，明白可为和不可为的界限。 人们一直认为“育”只是用嘴给他讲道理，却忽略了还可以通过动作和各种接触来进行，即“养”的过程本身就是育。 与不同的人友好相处，这种社会行为确实需要学习，但前提是父母要有意地培养他的这种行为，让他建立一套与人相处的正确方式。 【内容简介】 心理抚养是一种全新的育儿理念。在养育孩子的过程中，父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康，把这些当成爱的全部，却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康，从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境，特别是进入青春期后，会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难等问题。对此，心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更加重要。作者认为，心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面，父母必须参与心理抚养的全过程，通过陪伴、关爱、获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。家长通过参与孩子成长，进行情感抚育，教他做人做事，这种心理抚养比满足孩子的物质需求更重要。“父母亲自陪伴孩子成长，比给孩子挣钱更有价值”，我们不能错过塑造孩子未来人生的最佳和最关键时期。

作者简介

李玫瑾，著名犯罪心理学家，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，中国家庭教育学会常务理事，代表作有《谁在犯罪》。她通过三十余年的教学与研究发现，人的心理问题与早年的养育息息相关，由此提出了人的养育要关注早年心理抚养，尤其要关注与人性相关的情感、与命运相关的性格等观点。她的相关讲座被广泛传播，以其内容为主的著作《幽微的人性》也因此广受好评。

网友热评

gigi: 知道李老师首先是从《圆桌派》开始的，当时觉得李老师很多观点都非常到位，有种醍醐灌顶的感觉。第一次看李老师的书是《幽微的人性》，访谈内容的节选，还是觉得很有道理。《心理抚养》有部分案例是跟前一本书一样的，开始觉得不满足了，因为这些都是个案中提取的观点，不成体系。《登天之梯》也是个案，但实验基础和生物学基础论证很多，也深刻很多。 momo: 李教授的很多观点都说的很好，还有一些观点无法苟同。全书看完觉得做一个负责任的家长真的好累，如果按书里所说，人生向孩子倾斜的太多了??。另我不愿意相信童年阴影不可以改变，成年人是有能力重塑自己的。 Enjolras: 今早五点就醒了，想着找本育儿书来看看，结果就找到这本“豆瓣高分推荐”。 读了三分之一吧，实在读不下去了。 基本上通篇都是犯罪案例+“正确的废话”，通过极端个例制造焦虑，说教味极浓，女性作者这么爹味我真是头一次见。作者的某些观点更是令人反感至不适，包括但不限于：一个农民因家被强拆走投无路报复社会，作者认为这不是社会问题，而是罪犯有心理问题，证据就是还有其他6户也被强拆了，但他们就没行凶？给爷看吐了... 作者无疑是经验丰富的犯罪心理学者，但对育儿课题完全业余，行文逻辑既无系统总结也无深化，甚至有些都是口头语的堆砌，这种书也好意思在自序中自诩为“研究”？ 就这种书是怎么能在你瓣砍下8.6的高分的？ Last Weapon: 缺乏对国内环境详细田野调查，学术方面基本直接拿国外研究结果。具体案例有太多作者本人的主观臆断，且语气中充满一种天龙人的傲慢感，不接地气。 对于中产以上家庭会有帮助，社会底层不具备可操作性。 插头: 行文逻辑就像是一个长辈给你絮絮叨叨长久以来他形成的一套观念，没有前后推演理论理据支撑，反正我说这样就是这样，我还得絮絮叨叨给你说！

图书目录

序言 第一章家庭是人生的起点 没有时间思维的人容易迷失人生 所有社会问题其实都是人的问题 人的问题源于早年的养育 孩子的问题多是身边的大人造就 亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值 父母要珍惜与孩子相处的过程 家庭结构齐全不等于功能健全 家庭功能体现在父母的修为中 要孩子改变，大人要先改变自己 大人好好学习，孩子才能天天向上 第二章心理彰显人之灵魂 遗传与生理相当于“心理硬件” 人的心理遗传中包含着祖上的修为 早年养育相当于系统软件编程 心理系统有缺陷会成终身“漏洞” 意识水平标志着人的心理水准 缺少自我反思意识的人心理不成熟 跳出自我中心，才能更好地识人识己 人的许多潜意识活动常常不自知 改变认识是做思想工作的重点 让心理困扰者自我成长是心理咨询的要义 情绪是观察心理的窗口 情绪需要表达，更需要管理 情绪宜解不宜结，否则容易得“心癌” 个性是人的“心理名片” 危险人格的形成往往与家庭养育方式有关 第三章心理发展有迹可循 谈恋爱要先了解对方的成长经历 谈对象怕不可靠，问两个问题就知道 了解一个人的过去即可知他是什么样的人 同一类人有相似的心理发展路径 心理发展有内在的逻辑进程 心理发展还呈阶梯递进的模式 养育的最佳时期是依恋期 青春期最需要父母的智慧 对成年子女要学会放手与接受 为老不尊者早就存在个性缺陷 .......