批判性思维与说服性写作 作者: [澳] 路易丝·卡茨 出版社: 新华出版社 出品方: 巴别塔文化 副标题: 独立思考者的精进技巧 原作名: Critical Thinking and Persuasive Writing for Postgraduates 译者: 刘丰瑜 出版年: 2021-8-1 页数: 328 定价: 55 装帧: 平装 丛书: 领学东方进阶书系 ISBN: 9787516659731

内容简介

你在写什么？你为谁而写？更重要的是——你为何要写？要想写出有说服力的文章，你不仅要知道以上问题的答案，还要学会有效地运用语言。本书旨在指导读者更好地将批判性与创造性结合，掌握独立思考能力，进而写出深刻、引人入胜的论文。 本书前半部分系统梳理了批判性思维的发展简史，随后提供了培养批判性思维的工具和方法。接着，本书探讨了创造性思维与批判性思维结合的必要性及其在学术写作中的运用。最后，本书在后半部分介绍了如何利用叙述风格和修辞手法增强论证的说服力。每个章节在讲述理论的同时提供了具有针对性的练习与活动，它们有助于读者实践新的技能、巩固已有知识、提升思维能力。 本书提供扎实的理论知识和众多具有可操作性的训练。对于想要打磨自己批判性分析和沟通技巧以及独立思考能力的大学生，本书提供的技能训练和理论资源不可或缺。

作者简介

路易丝·卡茨，悉尼科技大学创意艺术博士，曾在澳大利亚悉尼科技大学教授创意写作课程和沟通技巧课程，自2009年起就职于悉尼大学，任学术写作与批判性思维课程和学术英语课程讲师。

网友热评

joekwan: 内容太多了。感觉各部分看似有联系，其实没啥联系，蛮松散的。 九莉: 风很大的一本书，但是来看评论才发现，竟然没人指出这本书的编排根本毫无逻辑可言………有好几章，记得我想删掉或者帮她改写?。承认作者有提出很多做研究的建议，但是说实话，不知道是不是翻译原因，大多数时候有点故弄玄虚的感觉，明明可以直白点明的技巧，偏偏加上文学性表达，非要你二次理解一遍。我读的是工具指导书吧？…至于逻辑，我也是在做思维导图时发现，这是一本今年做过最乱，耗时最长的书，做卢梭的导图都比它轻松…（比如，引用改述这种技巧不应该放在后面那些具体技巧的掌节里嘛？干嘛活活塞到文风那章里？反正很多点，都在不连续的掌节里叙述，总体就是很乱很乱。）很失败的一本工具书，还是好好去上学校的研究方法课吧。 如果非要说什么价值，这本书就一句话概括：去给我写学术日志。over。 gcisf: 这书太强了，以前上的写作课讲过一些技巧和练习，好久没看这么长的中文（半个月）读起来有点吃力，我肯定会反复看的嗯

图书目录

引言 第一章批判性思维是什么？ 批判性思维简史：从苏格拉底到伏尔泰 反思：批判性思维的核心 批判性思维的障碍 本章小结 第二章批判性反思 批判性存在是什么？ 反思性思维 反思性写作练习：写日志 日志的写作方法 中间地带：在学术写作与私人化写作之间 进一步的建议 本章小结 第三章批判性文本分析 逻辑训练：归纳与演绎 类比 概括 确定作者立场 从文中找线索 评估文本 组建学习小组 文本分析能力的自我评测 第四章创造性批判思维 对创造性的三个误解 从想象到创造、或从想象到理性洞察 创造性、批判性和良好思考 本章小结 第五章写作与研究 写作：一种研究方法 “了解自己”：找到独有的研究风格 文献搜索 广泛阅读 精细阅读 文献注释 批判性评论 批判性文献综述 整合注释 本章小结 第六章习惯培养 合理分配时间 有效应对压力 快节奏下的“慢”哲学 快乐与学习 培养“日常批判能力” 本章小结 第七章有说服力的写作 文风不只是一种表象 拒绝沉默：发出自己的声音 如何同时提高写作和文风的生动性？ 良好思考：智力与想象力的共同作用 善用引文：强化作者之声 高效整合资源 将信息转化为知识 构建简洁、明快、清晰的文风 本章小结 第八章说服性写作：修辞技巧 语言：变革的力量 修辞：说服的艺术 修辞与性格 修辞策略与叙述建议 修辞与标点 写作陷阱 本章小结 第九章说服性写作：展开叙述 把文本设计成不断变化的故事 学术写作是一场对话 通过对话构建说服性文本 “总结和回应” 叙述的方法 将论点当作故事 优化文风的建议 本章小结 第十章创造性的学术写作形式 怀疑、不确定和风险 上述三点在学术交流中的具体运用 发散性思维与学术写作 实践方法的活用 虚构批评与运用 更具真实性的写作形式 本章小结 结语 参考文献